Новые услуги бассейна "Поплавок"
Мурино
Что такое аквапатронаж?
Это услуга выезда инструктора на дом к малышу, включающая:
✅ легкий массаж;
✅ гимнастику;
✅ занятие в воде в условиях домашней ванной;
✅ обучение родителей правильным и безопасным поддержкам для самостоятельных занятий с малышом и гигиеническим процедурам в ванной, позитивному взаимодействию с малышом, преодолению «родительских» страхов, связанных с купанием и грудничковым плаванием;
✅ рекомендации по физическому развитию малыша.
Это услуга выезда инструктора на дом к малышу, включающая:
✅ легкий массаж;
✅ гимнастику;
✅ занятие в воде в условиях домашней ванной;
✅ обучение родителей правильным и безопасным поддержкам для самостоятельных занятий с малышом и гигиеническим процедурам в ванной, позитивному взаимодействию с малышом, преодолению «родительских» страхов, связанных с купанием и грудничковым плаванием;
✅ рекомендации по физическому развитию малыша.
ПЕРВОЕ КУПАНИЕ МАЛЫША И АКВАПАТРОНАЖ
Даже если у вас уже появился второй или третий малыш и вы всё знаете, то обновить свои знания всегда полезно.
С какого возраста начинать?
С вашего прихода из роддома, с заживления пупочной ранки и до 3-4 месяцев.
Сколько длится занятие?
45-60 минут. Иногда дольше. Все зависит от индивидуальных особенностей малыша.
Зачем нужен аквапатронаж ребёнку?
❇ Нормализует тонус малыша;
❇ Улучшает работу всех жизненно важных систем: опорно-двигательной, дыхательной, нервной, пищеварительной, сердечно-сосудистой;
❇ улучшает сон и аппетит;
❇ укрепляет иммунитет;
❇ помогает малышу в освоении новых навыков;
❇ подготавливает к занятиям в большом бассейне.
С вашего прихода из роддома, с заживления пупочной ранки и до 3-4 месяцев.
Сколько длится занятие?
45-60 минут. Иногда дольше. Все зависит от индивидуальных особенностей малыша.
Зачем нужен аквапатронаж ребёнку?
❇ Нормализует тонус малыша;
❇ Улучшает работу всех жизненно важных систем: опорно-двигательной, дыхательной, нервной, пищеварительной, сердечно-сосудистой;
❇ улучшает сон и аппетит;
❇ укрепляет иммунитет;
❇ помогает малышу в освоении новых навыков;
❇ подготавливает к занятиям в большом бассейне.
Занятие ведёт Чобан Екатерина Александровна. Инструктор по грудничковому плаванию. Окончила медицинское училище и Институт специальной педагогики и психологии им.Рауля Валленберга по специальности "Адаптивная физическая культура".
Опыт работы 15 лет. Замужем, мама 3-х детей.
Опыт работы 15 лет. Замужем, мама 3-х детей.
Когда стоит обратиться за помощью к психологу:
- нарушения эмоционального состояния ребёнка (резкие смены настроения, тревожность, апатия);
- нарушения в поведении (агрессии, истерики, непослушание);
- психологическая травма;
- нарушение привязанности;
- заикания, энурез, тики;
- нарушения сна и аппетита;
- проблемы в отношениях со взрослыми и сверстниками;
- проблемы в отношениях с сиблингами (братья и сестры), ревность;
- развод родителей;
- диагностика готовности к детскому саду и школе, помощь в адаптации, проблемы с учёбой.
- нарушения эмоционального состояния ребёнка (резкие смены настроения, тревожность, апатия);
- нарушения в поведении (агрессии, истерики, непослушание);
- психологическая травма;
- нарушение привязанности;
- заикания, энурез, тики;
- нарушения сна и аппетита;
- проблемы в отношениях со взрослыми и сверстниками;
- проблемы в отношениях с сиблингами (братья и сестры), ревность;
- развод родителей;
- диагностика готовности к детскому саду и школе, помощь в адаптации, проблемы с учёбой.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА исследует психические процессы с помощью специальных методик, определяет, какие зоны мозга работают некорректно, устанавливает причины тех или иных нарушений. На основании данных, полученных в результате диагностики, разрабатывается индивидуальная программа нейропсихологической коррекции.
В результате восстанавливается правильная работа структур мозга, что способствует возможности самостоятельного обучения и контроля своего поведения ребенком.
Когда стоит обратиться за помощью к нейропсихологу:
- плохо усваивает учебный материал в детском саду или школе;
- не сразу вас понимает или не сразу откликается;
- невнимателен, неусидчив, часто отвлекается, быстро устаёт;
- имеет проблемы с памятью;
- пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально;
- не может описать картинку, скопировать рисунок;
- неловок, неуклюж, часто спотыкается;
- гиперактивен или слишком медлителен;
- недостатки в речевом развитии;
- перед поступлением в школу, желательно за полгода, чтобы понять, какие проблемы возможны и успеть их скорректировать.
В результате восстанавливается правильная работа структур мозга, что способствует возможности самостоятельного обучения и контроля своего поведения ребенком.
Когда стоит обратиться за помощью к нейропсихологу:
- плохо усваивает учебный материал в детском саду или школе;
- не сразу вас понимает или не сразу откликается;
- невнимателен, неусидчив, часто отвлекается, быстро устаёт;
- имеет проблемы с памятью;
- пропускает, заменяет буквы, пишет их зеркально;
- не может описать картинку, скопировать рисунок;
- неловок, неуклюж, часто спотыкается;
- гиперактивен или слишком медлителен;
- недостатки в речевом развитии;
- перед поступлением в школу, желательно за полгода, чтобы понять, какие проблемы возможны и успеть их скорректировать.
НАШИ ПСИХОЛОГИ
Образование:
- Санкт-Петербургский Государственный Университет (СПбГУ), психолог.
- ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологи", нейропсихолог.
- АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», специалист по сенсорной интеграции.
Соавтор курса "Провоцирующее поведение ребенка: кто виноват и что делать?».
Участник и спикер:
- международной конференции "Дома лучше", 2019:
- международной конференции "Ананьевские чтения", 2020:
- XXVI международной научно-практической конференции "Служба практической психологии в системе образования Санкт-Петербурга: миссия, профессионализм, взаимодействие", 2022;
- XIII Петербургского международного образовательного форума, 2023.
- Санкт-Петербургский Государственный Университет (СПбГУ), психолог.
- ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологи", нейропсихолог.
- АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», специалист по сенсорной интеграции.
Соавтор курса "Провоцирующее поведение ребенка: кто виноват и что делать?».
Участник и спикер:
- международной конференции "Дома лучше", 2019:
- международной конференции "Ананьевские чтения", 2020:
- XXVI международной научно-практической конференции "Служба практической психологии в системе образования Санкт-Петербурга: миссия, профессионализм, взаимодействие", 2022;
- XIII Петербургского международного образовательного форума, 2023.
Екатерина Барышникова
практикующий психолог, нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции
практикующий психолог, нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции
Анастасия Глобина
практикующий психолог
с 2020 года
практикующий психолог
с 2020 года
Специалист по вопросам семейных отношений (М+Ж, родители + ребёнок, через родителей). Проводит психологическую подготовку к беременности и родам.
Помогает наладить отношения с собой и окружением. Работает как в краткосрочных методах, так и длительных, в зависимости от ваших запросов:
- неуверенность в себе;
- комплексы, низкая самооценка;
- самореализация;
- проблемы в романтических и семейных отношениях;
- проблемы в сексуальных отношениях;
- финансовая неудовлетворенность;
- повторяющиеся жизненные сценарии, как порочный круг, из которого не выйти;
- чувство, что хочется изменить свою жизнь, но не хватает внутреннего ресурса.
Помогает наладить отношения с собой и окружением. Работает как в краткосрочных методах, так и длительных, в зависимости от ваших запросов:
- неуверенность в себе;
- комплексы, низкая самооценка;
- самореализация;
- проблемы в романтических и семейных отношениях;
- проблемы в сексуальных отношениях;
- финансовая неудовлетворенность;
- повторяющиеся жизненные сценарии, как порочный круг, из которого не выйти;
- чувство, что хочется изменить свою жизнь, но не хватает внутреннего ресурса.
Детский бассейн ПОПЛАВОК / Мурино
